2014- 2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI
ÖZEL YUVAM KREŞ VE GÜNDÜZBAKIMEVİ
MART AYI BÜLTENİ
MİNİK ŞEKERLER SINIFI (2-3 YAŞ)
 
22 MART DÜNYA SU GÜNÜ
21-26 MART ORMAN HAFTASI
27 MART DÜNYA TİYATROLAR GÜNÜ
29-31 MART KÜTÜPHANELER HAFTASI
 
PROJELERİMİZ
·         Ağaçlar ve çiçekler
         Amacımız; çocuklarımızın gelişim özelliklerini ve bireysel ihtiyaçlarını göz önünde bulundurarak çok yönlü gelişimlerini sağlamaktır.
 
ETKİNLİKLERİMİZ
SERBEST ZAMAN ETKİNLİKLERİ
         İlgi köşelerinde oyun ( Evcilik, Blok, Eğitici Oyuncaklar, Kitap, Eğitici Masa Oyuncakları, Fen ve Matematik Köşeleri)

TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ
Tekerleme: ağaç kurdu, çıt çıt ceviz, bülbül
Şiir: orman, kitaplarım, uzay, büyüsem, sonbahar, her gün banyo
Parmak Oyunu: fidanım, ben bir ağacım

OYUN / DRAMATİZASYON ETKİNLİKLERİ
·         Daireler
·         Gökkuşağı
·         Rengini çevirme
·         Dans edelim
·         Ne sesi?
·         Tersini yap
·         Ormandaki kutlama
·         Gazetelerin dansı
·         Zıpçıktı çiçek açtı
·         Balonda ne var?
·         Üzgün fil

MÜZİK ETKİNLİKLERİ / ORFF ÇALIŞMALARI
·            Ritim çalışmaları
·            Daire
·            Tavşanım
·            Sıra olalım
·            Beslenme türküsü
·            Dans edelim
·            On küçük şişe
 
 YARATICI SANAT ETKİNLİKLERİ
  Yoğurma maddeleri: oyun ve sabun hamuru, tıraş köpüğü
  Boya Çalışmaları: yaprak-limon baskısı, Hacivat-Karagöz resmi boyuyoruz.
  Kâğıt Çalışmaları:yaprakların dansı, orman haftası, çomak kukla, kâğıttan sahne yapıyoruz, daire ile ilkbaharı yapıyoruz
  Kolâj Çalışmaları: uzayım, dişlerimi fırçalamayı unutmuyorum, orman oluşturuyoruz, büyüteç oluşturalım
 
  KAVRAMLAR
  Zıt Kavramlar: aynı-farklı, canlı-cansız, kokulu-kokusuz
  Sayı Kavramları: 6, ilk-orta-son
  Renk Kavramları: pembe
  Şekil Kavramları: daire, kare, elips
  Yer-Yön Kavramı: sağ-sol, alt-üst-orta, altında-üstünde-ortasında, uzak-yakın
   Duyu Kavramı: tüylü-tüysüz
   Zaman Kavramı: önce-şimdi-sonra, dün-bugün-yarın
 
  FEN VE MATEMATİK
Deney: Batmayan yumurta, meyveleri inceleyelim, sesleri eşleştir
 
  AİLE KATILIMI
· Birlikte maske hazırlayıp okula götürebilir miyim?
 
 
               MART AYI
  MONTESSORİ EĞİTİM PROGRAMI
  GÜNLÜK HAYAT UYGULAMALARI
Gerekli zamanlarda saçlarını uygun şekilde tarama
Boş bir kaba sıvı doldurma
Sınıfta yere düşen kaba artık malzemeleri toplama
 
 
  TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ
 
2014 - 2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI
ÖZEL YUVAM KREŞ VE GÜNDÜZBAKIMEVİ
MART AYI BÜLTENİ
BİLGİN MEYVELER SINIFI (4 YAŞ )
 
01-07 MART YEŞİLAY HAFTASI
15 MART AĞAÇ DİKME GÜNÜ
18-24 MART YAŞLILAR HAFTASI
21-26 MART ORMAN HAFTASI
22 MART DÜNYA SU GÜNÜ
27 MART DÜNYA TİYATROLAR GÜNÜ
29-31 MART KÜTÜPHANELER HAFTASI

PROJELERİMİZ
·         Bölgelerimiz ( Ege Bölgesi )
·         Paylaşmak
 
ETKİNLİKLERİMİZ
         Proje konusu ile ilgili olarak yapılan beyin fırtınasında çocukların konu hakkındaki düşünceleri, neleri öğrenmek istedikleri sorularla değerlendirilerek, alınan cevaplar panoya yazılır ve resimleri çocuklara yaptırılarak çalışmaların ilgi çekici hale gelmesi sağlanır.
 
SERBEST ZAMAN ETKİNLİKLERİ (İLGİ KÖŞELERİNDE OYUN )
         Serbest zaman etkinlikleri çocuğun yaratıcılığını geliştirme, kendini ifade etmesini sağlama, yardımlaşma, paylaşma, işbirliği, başladığı işi sonuçlandırma konusunda kararlı olma, sorumluluk alma, problem çözme, neden-sonuç ilişkisi kurma açısından çok önemlidir.
         Projelerimizin amacına uygun malzemelerle zenginleştirilmiş ilgi köşelerinde
( Blok, Evcilik, Eğitici Masa Oyuncakları, Kitap, Fen ve Matematik Köşelerinde) kendi seçimleri doğrultusunda çalışmalarını sürdürürler.
 TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ
Çocuklarımızla Yeşilay, bitkiler, tıp bayramı, ağaçlar, yaşlılar haftası, hava-su-toprak, Yeşilay haftası, ormanlar, tiyatrolar günü, kütüphaneler hakkında sohbet edeceğiz. Ve
·         Yeşilay nedir?
·         Bitkiler canlı mıdır?
·         Bitkiler hiç büyümeseydi nasıl olurdu?
·         Bir bitki olsaydın hangisi olmak isterdin?
·         Bitkiler konuşsaydı bize neler söylerdi?
·         Çiçeklerin elleri ve ayakları olsaydı nasıl olurdu?
·         Çiçek olsaydın koparılmak ister miydin?
·         Doktorlar olmasaydı hastalar nasıl iyileşirdi?
·         Doktor olsaydın ne doktoru olmak isterdin?
·         Doktor olsaydın hastalarını iyileştirmek için neler yapardın?
·         Ağaçlar bizim için neden önemlidir?
·         Ağaçlar olmasaydı neler olurdu?
·         İnsanlar havaya neden ihtiyaç duyar?
·         Yaşlılara nasıl davranmalıyız?
·         Yaşlılara yardımcı olmak, insanları mutlu etmek için neler yapmalıyız?
·         Ormanlar olmasaydı neler olurdu?
·         Ormanlarımızı korumak için neler yapmalıyız?
·         Ormanları korumayan insanlara neler söylemek isterdiniz?
·         Suyu nasıl kullanmalıyız?
·         Gereksiz yere su kullanan insanlara neler söylemek isterdiniz?
·         Tiyatroya hiç gittiniz mi? Tiyatroda neler gördüğünüzü anlatır mısınız?
·         Sinema ve tiyatro arasındaki fark nedir?
·         Tiyatro oyuncusu olsaydın, hangi rolü oynamak isterdin?
·         Kütüphane nedir? Kütüphanelerde neler bulunur?
·         Kitap okumak niçin çok önemlidir?
Sorularını sorarak
 
·         Yaprakları dökülen ağaç
·         Bitkiler
·         Tilki ile aslan
·         Paylaşalım
·         Meslekler
·         Meraklı pot pot
Hikâyelerini okuyarak, anlatarak, dramatize ederek, resimleyerek, kuklalar ile canlandırarak, bilmeceler, tekerlemeler, şiirler ve parmak oyunları öğreterek Türkçe etkinliklerini gerçekleştireceğiz.
Bilmece: orman, doktor, ağaç, hava, su, toprak, yaşlı, kitap, sağlık
Tekerleme: portakalı soydum, çevremiz, armut
Şiir: Yeşilay, orman, ağaç sevgisi, kitabım
Parmak Oyunu: ben bir ağacım, neyim var, mikrop
 
ÇOCUK VE FELSEFE
·         Büyükanne ve büyükbabalarımızı niçin çok severiz?

OYUN / DRAMATİZASYON ETKİNLİKLERİ
·          Ormanda yürüyüş
·         Ağaçlar çiçek açtı
·         Ahmet ormanda
·         Yüzük saklama
·         Benim yaptığımın aynısını yap
·         Ayaklarını ıslatma
·         Mevsimler
·         Orman draması
·         İlkbahar draması
·         Kış uykusu
·         Ekmeğin öyküsü
 
 MÜZİK ETKİNLİKLERİ / ORFF ÇALIŞMALARI
·         Ritim ve orff çalışmaları
·         Oduncular
·         Sağlığımız
·         Temiz çocuk ol
·         Küçük fidan
 
 YARATICI SANAT ETKİNLİKLERİ
Yoğurma maddeleri: kâğıt hamuru
Boya Çalışmaları: yaprak baskısı, serbest resim çalışması
Kâğıt Çalışmaları: ağaç, kitap, çiçek
Kolâj Çalışmaları: orman, tiyatro sahnesi
 
 OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
KAVRAMLAR
Soyut-Somut: Yeşilay, mikrop, doktor, paylaşmak, çiçek, ağaç,   hava, su, toprak, yaşlı
Zıt Kavramlar: aynı-benzer-farklı, canlı-cansız, hareketli-hareketsiz, karanlık-aydınlık, genç-yaşlı
Sayı Kavramı: 1-10 arası ritmik sayma, tanıma, eşleştirme
Renk Kavramı: mor, siyah, beyaz, yeşil, gri
Şekil Kavramı: daire, çember, üçgen, kare, kenar, köşe
Miktar Kavramı:ağır-hafif
Yön Kavramı:alt-üst-orta
Duyu Kavramı:kokulu-kokusuz
Duygu Kavramı:mutlu, üzgün, kızgın, korkmuş
Zaman Kavramı:sabah-öğle-akşam, dün-bugün-yarın, saat
 
 
 FEN VE MATEMATİK ETKİNLİKLERİ
·         Grafik çalışması
·         Geometrik şekilleri çizme
·         1-10 arası sayıları eşleştirme, gruplama

 DENEY
·         Çiçeğin renk değişimi
·         Bitkilerde terler 
·         Limon şoku

 BİTKİ YETİŞTİRME
·         Çim adam

  HAYVAN BESLEME
·         Kaplumbağa besleme

· MUTFAK ÇALIŞMASI
·         Limonata yapımı

  İNGİLİZCE EĞİTİMİ
Hayvanlar: bee, lion, horse, bear, fish, turtle, donkey, mouse, chick,spider, dog, cat,rabbit, snake.
Ünlü İnsan: Fatih Sultan Mehmet
Değerler Eğitimi: Misafirperverlik

  AİLE KATILIMI
·         Birlikte yemek yapabilir miyiz?
·         Birlikte kütüphaneye gidebilir miyiz?
·         Birlikte tiyatroya gidebilir miyiz?                              
  
2014 – 2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI
ÖZEL YUVAM KREŞ VE GÜNDÜZBAKIMEVİ
MART AYI BÜLTENİ
HAZIRLIK SINIFI (İLK AKADEMİ) ( 5-6 YAŞ )
 
1-7 MART YEŞİLAY HAFTASI
15 MART AĞAÇ DİKME GÜNÜ
19 MART YAŞLILAR HAFTASI
21-26 MART ORMAN HAFTASI
22 MART DÜNYA SU GÜNÜ
27 MART DÜNYA TİYATROLAR GÜNÜ
KÜTÜPHANELER HAFTASI
 
PROJELERİMİZ
·         Elma
·         Böcekler
·         İşbirliği
          
ETKİNLİKLERİMİZ
         Proje konusu ile ilgili olarak yapılan beyin fırtınasında çocukların konu hakkındaki düşünceleri, neleri öğrenmek istedikleri sorularla değerlendirilerek, alınan cevaplar panoya yazılır ve resimleri çocuklara yaptırılarak çalışmaların ilgi çekici hale gelmesi sağlanır.
SERBEST ZAMAN ETKİNLİKLERİ (İLGİ KÖŞELERİNDE OYUN )
         Serbest zaman etkinlikleri çocuğun yaratıcılığını geliştirme, kendini ifade etmesini sağlama, yardımlaşma, paylaşma, işbirliği, başladığı işi sonuçlandırma konusunda kararlı olma, sorumluluk alma, problem çözme, neden-sonuç ilişkisi kurma açısından çok önemlidir.
         Projelerimizin amacına uygun malzemelerle zenginleştirilmiş ilgi köşelerinde       ( Blok, Evcilik, Eğitici Masa Oyuncakları, Kitap, Fen ve Matematik Köşelerinde) kendi seçimleri doğrultusunda çalışmalarını sürdürürler.

 TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ
Çocuklarımızla bitkiler, ormanlarımız, ağaçlar yok olmasın, böceklerin dünyasını, elma, hava-su-toprak ve paylaşmak, işbirliğinin yararları hakkında sohbet edeceğiz. Ve
 
·         Doktorlar olmasaydı hastaları kimler iyileştirirdi?
·         Büyükanne ve büyükbabalarımızı niçin çok severiz? Olurdu?
·         Hiç su olmasaydı yaşantımız nasıl olurdu?
·         Bitkileri sulama ile ilgili neler önerebilirsiniz?
·         Deniz suyu tuzlu değil de şekerli olsaydı nasıl olurdu?
·         Siz bir tiyatrocu olsaydınız hangi rolü oynamak isterdiniz?
·         Siz bir yazar olsaydınız kitaplarınızın tanıtımını nasıl yapardınız?
·         Bir meyve kurdu olsaydın hangi meyvenin içinde yaşamak isterdin? Neden?
·         Böcekler konuşabilseydi insanlara ne söylemek isterdi?
·         Beş kişilik bir pizzayı on kişiye nasıl paylaştırabiliriz?
              
 SCAMPER
·         Askı yerine başka ne kullanabiliriz? (Yer değiştirme)
·         Askıyı ne ile birleştirirsek daha gelişmiş bir askı elde ederiz? (Birleştirme)
·         Komik görünümlü bir askı yapmak için ne yaparsın? (Uyarlama)
·         Askının görüntüsünde-şeklinde ya da renginde nasıl bir değişiklik yapılabilir? (Değiştirme-küçültme-büyültme)
·         Askıyı başka hangi amaçla kullanabiliriz? (Yerine koyma- amacını değiştirme)
·         Askı başka nasıl tasarlanabilir?  (Tersine çevirme-yeniden düzenleme)
 
Sorularını sorarak;
            Hikâyelerini okuyarak, anlatarak, dramatize ederek, resimleyerek, kuklalar ile canlandırarak, bilmeceler, tekerlemeler, şiirler ve parmak oyunları öğreterek Türkçe etkinliklerini gerçekleştireceğiz.
Bilmece: davul, keman, çiçek, gelincik, ağaç
Tekerleme: tırtıl, yağmur, tombul turp, gökkuşağı
Şiir: elma, ormanlarımız, dünyamız, doğamız, tarlada bahar, çocuk ve oyun
Parmak Oyunu: çiçekler, ben bir ağacım, manav amca, benim küçük bir bahçem var
 
ÇOCUK VE FELSEFE
·         Neleri biriktirmek istersin? Niçin? Nasıl?
 
 OYUN ETKİNLİKLERİ
 GELENEKSEL TÜRK ÇOCUK OYUNLARI
  EĞİTİCİ DRAMA ETKİNLİKLERİ
·         Kim olmak isterdin?
·         Hiç arkadaşım yok
·         Hayvanları sevelim
·         Kayıp elma
·         Duygu heykelleri
·         Minik tohum
·         Bahar

 YARATICI DRAMA ETKİNLİKLERİ
·         Gökyüzüne yükselen balonlar
·         Böcekler uyandı
·         Askılar
·         Farklı hareket biçimleri oluşturalım
·         Sonra ne oldu?

  MÜZİK ETKİNLİKLERİ
·         Tohumlar fidana
·         Dağlar ardında
·         Mevsimler
·         Kelebek
·         Ağaca övgü
·         Dalda duran üç elma
·         Fasulye büyüdü

  ORFF ÇALIŞMALARI
·         Doğadaki sesleri taklit edelim
·         Ormanda bir ayı varmış
·         Deniz topu
·         Elma kurdu  

  YARATICI SANAT ETKİNLİKLERİ
Yoğurma maddeleri: sabun hamuru, tuz seramiği
Boya Çalışmaları: kazımatekniği ile orman resmi, ağaç ve yaprak dokusu çıkartma, elma baskısı, parmak baskısıyla yapılan örümcek yapımı
Kâğıt Çalışmaları: origamiden böcekler, kesme yapıştırma ile ağaç tamamlama
Kolâj Çalışmaları: Boğaz köprüsünü paketleme çalışması, orman

 OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
KAVRAMLAR
Soyut-Somut: Yeşilay, ağaç, orman, yaşlı, su, tiyatro, hava, paylaşma
Zıt Kavramlar: ince-kalın, kirli-temiz, kaygan, aynı-benzer-farklı, düzenli-dağınık, doğru-yanlış, kolay-zor, kalabalık-tenha, ıslak-kuru, canlı-cansız, önce-sonra
Sayı Kavramı: 13,14, çıkarma işlemi
    Renk Kavramı: renk tonları
Şekil Kavramı: daire, kare, üçgen, dikdörtgen
Kitap çalışması
Mandala çalışmaları
 
 FEN VE MATEMATİK ETKİNLİKLERİ
·   Hangi süzgeç un elemeye uygundur?
·  Delikten geçecek bir eşya seç-delikten geçemeyecek bir eşya seç.
·  Farklı boyuttaki kâğıtlar hangi dosyaya uygundur?
·  Çiçekli bitkilerin bölümleri
 
 DENEY
·  Kendi kendini sulayan bahçe
·  Bitkinin oluşumu
·  Çiçekli bitkilerin bölümleri
·  Kokulu-kokusuz
·  Kökün gücü
 
 BİTKİ YETİŞTİRME
·    Mercimek – buğday- nohut çimlendirme
 
 HAYVAN BESLEME
Balık besleme
·         BESİNLER:Sebzeler
·         SANATI SEVELİM:Müzik
·         NEREDE YAŞIYORUM: İskoçya
·         İLGİNÇ SORULAR:Yunus Balığı       
·         GEÇMİŞE DÖNELİM:Müzik aletleri
·         SPOR DALLARI:Golf
·         MÜZİĞİ SEVELİM:Davul
·         İNGİLİZCE
Bitkiler: tree(ağaç), flower(çiçek), tomato(domates), banana(muz), patato(patates)
 
·    Elmalı tart
·    Elma şekeri

          AİLE KATILIMI
·         Anneciğim ve babacığım birlikte sevdiğimiz bir yemeği hazırlayabilir miyiz?
·         Evde birlikte bir bitki yetiştirebilir miyiz?
·         Birlikte bir doğa gezisine çıkabilir miyiz?
·         Birlikte evde böceklerin yaşantısıyla ilgili bir araştırma yapabilir miyiz?
·         Birlikte tiyatroya gidebilir miyiz?