2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI
ÖZEL YUVAM KREŞ VE GÜNDÜZBAKIMEVİ
ŞUBAT AYI BÜLTENİ

MİNİK ŞEKERLER SINIFI (2-3 YAŞ) 
14 ŞUBAT SEVGİ GÜNÜ
 
  PROJELERİMİZ Amacımız; Çocuklarımızın gelişim özelliklerini ve bireysel ihtiyaçlarını göz önünde bulundurarak çok yönlü gelişimlerini sağlamaktır.
 
ETKİNLİKLERİMİZ
 
 SERBEST ZAMAN ETKİNLİKLERİ
İlgi köşelerinde oyun(Evcilik, Blok, Müzik, Kitap, Eğitici Masa Oyuncakları, Fen ve Matematik Köşeleri)
 
TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ
Tekerleme: Küçük dostum, Ayağıma Basma
Şiir: Ağız, sesler
Parmak Oyunu: Ördek Ailesi, dedemin gözlükleri
 
OYUN/ DRAMATİZASYON ETKİNLİKLERİ
·         Bu ne sesi?
·         Eşli balon dansı
·         Saklanılan oyuncağı bulma
·         Pandufun eşini bul
·         Sesinden anla oyunu
·         Orman oyunu
·         Mutfakta yemek yapıyoruz

 MÜZİK ETKİNLİKLERİ/ORFF ÇALIŞMLARI
·         Ellerim tombik
·         Gözlerim nerde?
·         Sağ elimde beş parmak
·         Ellerim tombik tombik
 
 SANAT ETKİNLİKLERİ
Yoğurma Maddeleri: oyun hamuru ile Türk bayrağı yapma, kil hamuru
Boya çalışmaları: serbest resim, sihirli boya ile duyu organlar, serbest resim, traş köpüğü ile resim yapma, kalemlik,
Kâğıt çalışmaları: gözlük, çiçek yapımı, gramofon kâğıdından elbise
Kolâj Çalışmaları: duyu organlarımız, Türk bayrağı

 KAVRAMLAR
Zıt Kavramlar: ağır-hafif, tek-çift, aynı-benzer-farklı, canlı-cansız, düz-eğri, açık-kapalı, hareketli-hareketsiz
Sayı Kavramları: 5 ve 6, ritmik sayma
Renk Kavramları: kırmızı, mavi, turuncu, mor, yeşil
Şekil Kavramları: daire, kare, dikdörtgen, üçgen, kenar, köşe
Duyu Kavramları: sıcak-soğuk-ılık
Duygu Kavramları: mutlu-üzgün-kızgın
Zaman: önce-sonra
 
 FEN VE MATEMATİK ETKİNLİKLERİ
·   Deney: su bardaklarından farklı sesler çıkıyor
·   Müzik aletlerini inceliyoruz
 
 AİLE KATILIMI
·  Birlikte kek yapabilir miyiz?

ŞUBAT AYI
MONTESSORİ EĞİTİM PROGRAMI
 
GÜNLÜK HAYAT UYGULAMALARI
·         Öz Bakıma Yönelik Çalışmalar;
     Giysilerin fermuarlarını açıp kapatma
 
·         Hareket Koordinasyon İçin Alıştırmalar;
     Bir çizgi üzerinde yürüme
 
·         Yaşadığı Çevreye Karşı Sorumluluk Kazandırmaya Yönelik Çalışmalar;
     Ayna parlatma, toz alma

 TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ
·         Bildiği renkleri söyleme
 
·İNGİLİZCE EĞİTİMİ
 Meyveler: ( apple, banana, orange, grape, cherry,stawberry, pear vs. ) 
  
2014 - 2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI
ÖZEL YUVAM KREŞ VE GÜNDÜZBAKIMEVİ
ŞUBAT AYI BÜLTENİ

BİLGİN MEYVELER SINIFI (4 YAŞ ) 
14 ŞUBAT SEVGİ GÜNÜ

PROJELERİMİZ
·  Sevgi

ETKİNLİKLERİMİZ
       Proje konusu ile ilgili olarak yapılan beyin fırtınasında çocukların konu hakkındaki düşünceleri, neleri öğrenmek istedikleri sorularla değerlendirilerek, alınan cevaplar panoya yazılır ve resimleri çocuklara yaptırılarak çalışmaların ilgi çekici hale gelmesi sağlanır.
SERBEST ZAMAN ETKİNLİKLERİ (İLGİ KÖŞELERİNDE OYUN )
       Serbest zaman etkinlikleri çocuğun yaratıcılığını geliştirme, kendini ifade etmesini sağlama, yardımlaşma, paylaşma, işbirliği, başladığı işi sonuçlandırma konusunda kararlı olma, sorumluluk alma, problem çözme, neden-sonuç ilişkisi kurma açısından çok önemlidir.
       Projelerimizin amacına uygun malzemelerle zenginleştirilmiş ilgi köşelerinde
( Blok, Evcilik, Eğitici Masa Oyuncakları, Kitap, Fen ve Matematik Köşelerinde) kendi seçimleri doğrultusunda çalışmalarını sürdürürler.
TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ
 Çocuklarımızla sevgi günü, sesler, işitme duyusu, görme duyusu, tat alma duyusu, koklama duyusu, dokunma duyusu hakkında sohbet edeceğiz. Ve
·         Dünyamızda hiç ses olmasaydı ne olurdu?
·         Çevremizde hangi sesleri duyuyoruz?
·         Hangi hayvanlar ses çıkarır?
·         Bitkilerin sesi var mıdır?
·         Gözlerimizi neden açıp kapatıyoruz?
·         İnsanlar birbirlerini duymasalardı ne olurdu?
·         Burnumuz koku almak dışında ne işe yarıyor?
·         En sevdiğin koku hangisidir?
·         Kulaklarımızla kokuları alsak, burnumuzla sesleri duysak acaba nasıl olurdu?
·         Görmeden ve duymadan iletişim kurabilir miyiz?
·         Sevginin bir rengi olsaydı bu hangi renk olurdu? Neden?
Sorularını sorarak
·         Duyu Organlarımızı
·         Sevgi Günü
·         Seslerin Dünyası
·         Vücudumuzda neler var?
Hikâyelerini okuyarak, anlatarak, dramatize ederek, resimleyerek, kuklalar ile canlandırarak, bilmeceler, tekerlemeler, şiirler ve parmak oyunları öğreterek Türkçe etkinliklerini gerçekleştireceğiz.
Bilmece: köpek, balık, zürafa, bekçi, berber, marangoz, tren, gemi, bisiklet, otomobil, trafik ışıkları, postacı, terzi, ressam, aşçı, spor, kiraz, çilek, elma
Tekerleme: tek tek tekerleme, arabam geliyor, ne olsam?, oyun arkadaşım, çarşıya gitme, üzüm, sayışma
Şiir: temizlik, kitap, trafik polisi, zamanında bitiririm işi
Parmak Oyunu: kıştan korkma, meslekler, dallarım çiçek açtı?
  ÇOCUK VE FELSEFE
·         Anne ve babanın seni çok sevdiğini nasıl anlıyorsun?
  OYUN / DRAMATİZASYON ETKİNLİKLERİ
·         Zıpla zıpla
·         Gölde gezinti
·         Hoplarım zıplarım
·         İnatçı deve
·         Rüzgârgülü
·         Küçük bilgin
  MÜZİK ETKİNLİKLERİ / ORFF ÇALIŞMALARI
·         Duyu organları
·         Taşıtlar
·         Meslekler
·         Kurbağa ördek
·         Yedi cüce
·         Havada bir top bulut olsam?
·         Do re mi
·         Ambara vurdum bir tekme
·         Kırmızı balık
·         İzci şendir marşı
·         İyilik yap
·         Çok çalışkan olmalıyız
 
  YARATICI SANAT ETKİNLİKLERİ
Yoğurma maddeleri: tuz seramiği
Boya Çalışmaları: anahtar baskısı, parmak boyası, mandal boyama serbest resim
Kâğıt Çalışmaları: origami çalışması, yırtma-yuvarlama çalışması
Kolâj Çalışmaları: duyu organlarım, sesler
 
  OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
   KAVRAMLAR
Soyut-Somut: göz, müzik, sevgi, radyo, ses, gürültü, sessizlik, ışık
Zıt Kavramlar: uzun-kısa, büyük-küçük,
Miktar: az-çok, kalabalık-tenha
Mekânda Konum: altında-üstünde, başında-sonunda-ortasında, uzak-yakın, iç-dış, içinde-dışında, içeri-dışarı, başta-sonda
Sayı Kavramı: 0 sayısı, 1’den 9’a kadar sayılar
Zaman: önce-şimdi-sonra
Renk Kavramı: mor, mavi, kırmızı
Şekil Kavramı: kare, üçgen, daire, dikdörtgen
 Duyu:Pütürlü-kaygan, sesli-sessiz
 Duygu:Mutlu-üzgün, kızgın, korkmuş, şaşkın
 Zıt Kavramlar:Zor-kolay, aynı-farklı, temiz-kirli, canlı-cansız
 
 FEN VE MATEMATİK ETKİNLİKLERİ
·         Grafik çalışması
·         1-10 arası sayıları nesneler ile eşleştirme
·         Geometrik şekilleri tamamlama
 DENEY
·         Kum fırtınası
·         Balıkların yüzme keseleri var?
·         Nefes almak
 BİTKİ YETİŞTİRME
·         Sınıftaki bitkileri inceleme-sulama
 HAYVAN BESLEME
·        Tavşan besleme
·MUTFAK ÇALIŞMASI
·       Mozaik pasta
 AİLE KATILIMI
·      Birlikte fotoğraf çekebilir miyiz?
 İNGİLİZCE EĞİTİMİ
·      Taşıtlar (car, bicycle,bus, motorcycle, minibus, scooter, ship vs.)
 
 
2014 - 2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI
 ÖZEL YUVAM KREŞ VE GÜNDÜZBAKIMEVİ
ŞUBAT AYI BÜLTENİ

HAZIRLIK SINIFI (İLK AKADEMİ) ( 5-6 YAŞ )
SEVGİ GÜNÜ (14 ŞUBAT)
 
 PROJELERİMİZ
·         Gözlükler
·         Giysiler
·         Sevgi ve Paylaşmak
 
 ETKİNLİKLERİMİZ
       Proje konusu ile ilgili olarak yapılan beyin fırtınasında çocukların konu hakkındaki düşünceleri, neleri öğrenmek istedikleri sorularla değerlendirilerek, alınan cevaplar panoya yazılır ve resimleri çocuklara yaptırılarak çalışmaların ilgi çekici hale gelmesi sağlanır.

 SERBEST ZAMAN ETKİNLİKLERİ (İLGİ KÖŞELERİNDE OYUN )
       Serbest zaman etkinlikleri çocuğun yaratıcılığını geliştirme, kendini ifade etmesini sağlama, yardımlaşma, paylaşma, işbirliği, başladığı işi sonuçlandırma konusunda kararlı olma, sorumluluk alma, problem çözme, neden-sonuç ilişkisi kurma açısından çok önemlidir.
       Projelerimizin amacına uygun malzemelerle zenginleştirilmiş ilgi köşelerinde
( Blok, Evcilik, Eğitici Masa Oyuncakları, Kitap, Fen ve Matematik, Müzik Köşelerinde)
Kendi seçimleri doğrultusunda çalışmalarını sürdürürler.

 TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ
Çocuklarımızla kış mevsimi, penguenler, müzik aletleri, oyuncaklar saatler, zaman, enerji tasarrufu, hakkında sohbet edeceğiz. Ve;
·         Sevgisiz bir dünya neye benzerdi? Sevgiyi kazanmak için neler yapılmalı?
·         Gözlükler olmasaydı, gözü hasta olan insanlar ne yapardı?
·         Sihirli bir gözlüğün olsaydı onunla neler görmek isterdin?
·         Acaba neden her ülkede giysiler aynı değil? Aynı olsaydı ne olurdu?
·         Sadece duymak istediklerimizi duysaydık kendimizi nasıl hissederdik?
·         Kulaklarımızın yerini değiştirseydik, onları vücudumuzun neresine koyardık?
·         Burnumuz neden bazı kokulardan hoşlanır bazılarından hoşlanmaz?
·         Burnumuz yüzümüzün en yüksek yeridir?
·         Neden gözlerimiz aynı anda açılıp kapanıyor?
·         Giysilerimiz konuşsaydı bize ne söylerdi?
·         Bir giysi müzesi oluştursaydık içine hangi giysileri koyardık?
Sorularını sorarak;
·         Klasik müzik masalları
·         Bambu’nun gözlüğü
·         Duygularımı öğreniyorum
·         Elbiselerim
·         Sevginin beş ifadesi
·         Karlı bir gün
   Hikâyelerini okuyarak, anlatarak, dramatize ederek, resimleyerek, kuklalar ile canlandırarak, bilmeceler, tekerlemeler, şiirler ve parmak oyunları öğreterek, şiirler okuyarak Türkçe etkinliklerini gerçekleştireceğiz.
 
  Bilmece: Göz, kulak, uyku, spor, ilaç, doktor,
  Tekerleme: sebzeler, telefon, entere mentere, tek tek
  Şiir: Sevgi, sağlığım, giysiler, otobüs, iletişim, gazete, renkler
  Parmak Oyunu: Ninem, duyu organlarım, postacı amca, sağlıklı çocuklar
 
  YARATICI SANAT ETKİNLİKLERİ
Yoğurma maddeleri: Kâğıt hamuru, pişirilerek hazırlanan tuz seramiği
Boya Çalışmaları: Kumaşlarla baskı çalışmaları, duyu organlarımızın kalıpları ile Püskürtme
Kâğıt Çalışmaları: Kâğıt katlama ile hayvanlar, sevgi kartı, telefon
Kolâj Çalışmaları: Giysi tasarlama, gazete
  
 OYUN / DRAMATİZASYON ETKİNLİKLERİ
·         Giysileri giyme yarışı
·         Meyve sepeti
·         Evet-hayır
·         Rengi nedir?
·         Üç ayı
·         Canlı televizyon
 
 EĞİTİCİ DRAMA
·         Gördüklerini çiz
·         İşittiğini arkadaşına söyle
·         Nelerin kokusunu duyarız?
·         Süt
·         Çocuk kedi
 
  YARATICI DRAMA
·         Daha önce hiç görmediğin bir çiçek hayal et ve onu çiz.
·         Kâğıtlar nasıl ses çıkarır?
·         Hangi giysi olmak istersin?
·         Sonra ne oldu?

  MÜZİK ETKİNLİKLERİ
·         Gözlerim, gözlerim nerde?
·         Telefon
·         Haberleşme
·         Dön bakalım
·         Beslenme
·         Kalbimdeki sevgi
 
  ORFF-RİTİM ÇALIŞMALARI
·         Ritim pazarı
·         Kendi kendini çal
·         Hayvan orkestrası oluşturalım
·         Koyunların dansı

 OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
 KAVRAMLAR
    Soyut-Somut: göz, görme, gözlük, kulak, müzik, kulak kepçesi, burun, koku
                               Deri, sevgi, elbise, giysi
    Zıt Kavramlar: yaşlı-genç, bütün-yarım, önce-şimdi-sonra, kaygan, aynı-farklı-benzer, gece-gündüz, arkasında-yanında, ileri-geri
    Sayı Kavramı: 11-12 toplama
    Renk Kavramı: Renk tonları (açık-koyu)
    Şekil Kavramı: Küp-kare, üçgen, daire, dikdörtgen
    Ses Çalışması: aynı sesle başlayanları bulma

  FEN VE MATEMATİK ETKİNLİKLERİ
  Grafik çalışmaları
·         Duyu organlarını gruplayalım
·         Hangi elbise hangi çocuğa olur?
 
·         Kitap çalışmaları
·         Mandala çalışmaları

  DENEY
·         Telefon yapalım
·         Renk oluşturma
·         Yiyeceklerin korunması
 
  BAHÇE ETKİNLİKLERİ
Uygun hava şartlarında bahçe jimnastiği
         Ağaçları inceleme

  HAYVAN BESLEME
·         Kuş besleme

 MUTFAK ÇALIŞMASI
Yoğurdun Oluşumu

 AİLE KATILIMI
Anneciğim, babacığım bana bağcık kullanarak düğüm atma ve çözmeyi öğretebilir misiniz?
Birlikte gözlüklere ilgili bir araştırma yapabilir miyiz?
Birlikte evde kulaktan kulağa oynayabilir miyiz?
Birlikte ülkemizin yöresel giysileri araştırabilir miyiz?

İNGİLİZCE
Besinler (milk, cheese, bread, egg, ice cream, carrot, apple vs.)
 İCATLAR: Telefon
 BESİNLER: Peynir
 SANAT DALLARI: Voleybol  
 SANATI SEVELİM: Ebru
 İLGİNÇ SORULAR: Yunus Balığı       
 GEÇMİŞE DÖNELİM: Haberleşme ve iletişim                
 SPOR DALLARI: Bale
 MÜZİĞİ SEVELİM: Davul
 ÜNLÜ İNSANLAR: John Logie Baird
 OLUŞUM: Yoğurdun Oluşumu      
 DEĞERLER EĞİTİMİ:Sorumluluk, disiplin